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・花のつくりとはたらきを理解する。 ・マツの花のつくりを理解する。 4 ①根のつくりとはたらきを理解することができる。 定期テスト ③根のつくりに興味を持って、学習に取り組もうとして いる。ノート記述 ・根のつくりを理解する。後半：フジの花の観察 上：始業前に理科室へ移動し、各自でプリントを取る生徒達（掲載許可取得中） （1）教室で、フジの花の観察ポイントの確認 フジの花のつくりは難しいので、事前にインターネットで数時間勉強しました。
小学校3年生 理科 ①しぜんのかんさつをしよう 問題 解答 ②こん虫と植物 問題 解答 ③風やゴムでものをうごかそう 問題 解答 ④太陽のうごきと地面のようすをしらべよう 問題 解答 ⑤太陽の光をしらべよう 問題 解答 ⑥ものの重さを わが子の自主学習（自学）は小学3年生の1月から始まりました。 と言っても3年生の頃は 自学の習慣づけの前段階 という感じでしたね。 お悩みママ 小3の自学ネタって、何をしたらいいの？ そんなお悩みはありませんか？ 今までは学校で出された宿題をメインにやっていたのに、自分か自主学習ノート展 5年 岩間第三小学校のブログ 5年生 メダカの飼育を始めました 小学5年生理科 魚 メダカ のたまご 問題プリント ちびむすドリル 小学生 小学5年生の理科 7月 メダカのたまごと誕生 小学生ライフ 毎日の勉強と習い事の話 5年生の自主学習ノート画像一覧 家庭学習レシピ
6年 自主学習ノート 島田第三小学校
理科3年 ふしぎだいすき きらり！ もっと光を 鏡や虫めがねを使って、日光を反射させたり集めてみる。 光は直進する性質があることや、光を集めると物の明るさや暖かさが変わることを知る。 あらすじを読む 関連キーワード： 日光 太陽 光 反射 温度
